Dönemin sonunun gelmesiyle dersin bize kazandırdıklarını ortaya dökme zamanı gelmiş oldu. Kaç haftadır üzerinde düşünülüp tartışılan projeler uygulamaya dökülmeye başladı. Geçen derste üç oyun örneği gördük ve yaşadık. Her biri ayrı bir zamanda oynanmak için tasarlanmış. İlk oyun konu anlatımı sırasında oynanmak için tasarlanmış, ikinci oyun (ki bu grup mavinin yani bizim grubun oyunudur) konu anlatıldıktan sonra pekiştirme adına tasarlandı, son oyun ise konu anlatılmadan önce oynanıp oyun üzerinden konuya geçiş amacıyla tasarlanmış. Oyunların sunulmaya başlandığı ilk haftada böyle üç ayrı oynama zamanı düşünülen oyunun görülmesi çok güzel bir raslantı oluşturmuş bence. Bu oyunların sıkıcı yada sıradan görünmesini engelledi aksine her defasında değişik bir durumla karşı karşıya kalmak merak uyandırdı. Ben tüm oyunlara fiilen katıldım, hem oyunun tadını çıkardım (kendi oyunumuzu sunarken tabi ki oynamadım ama sabah dersten önce ilk denemeyi grup arkadaşlarımızla gerçekleştirdik) hem de ”Bu defa oyun konunun kavranılmasında nasıl bir etkiye sahip olacak?” sorusunun cevabını aradım oyun bitene kadar. Ve gördümkü oyunun oynanabilmesi için sabit bir zaman yok her duruma uygun bir oyun geliştirilebilir. İtiraf etmeliyim ki ben hep oyunların konu sonrası oynanmasına daha olumlu bakardım. Ama gördüm ki her zaman oyunla keyif ve eğitim sunulabilir. Ayrıca bu ders oyununu tasarlamayı tamamlamamış olan gruplar için iyi değerlendirilmesi gereken bir zamandı. Çünkü oyunlarda olması gereken unsurlar bir kez daha vurgulandı ve bizim oyunlardaki doğru ve hatalı yanları gördüler. Ayrıca oyunların daha zengin yada daha iyi oyananabilir hale gelmesinde eleştirilerin katkısını unutmamak gerekir. Bu nedenle eleştirilerinden dolayı herkese teşekkürler.
